In diesem Workshop können Lehrkräfte Grundlagen der App-Entwicklung lernen. Nach kurzer Zeit hat jeder Teilnehmer mit dem Tool App Inventor eine eigene App programmiert. Dabei geht es nicht um eine bestimmte Programmiersprache, sondern um allgemeine Entwicklungsprozesse. Wir beschäftigen uns mit dem Design, der Logik und testen die App. Wir zeigen in dieser Veranstaltung, wie einfach es ist, gemeinsam mit Schülern Apps zu entwickeln.

Falls das Gelernte hinterher mit eigenen Schülerinnen und Schülern angewendet werden soll, werden hilfreiche Unterlagen zur Verfügung gestellt. Unterstützung bieten auch die Workshopleiter (AppCamps) an.

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte und Pädagogen aller Fachrichtungen, nicht nur Informatiklehrer (die natürlich auch herzlich willkommen sind!), und kann ohne Vorkenntnisse besucht werden!

Das renommierte Museum of Modern Art in New York nahm vor einiger Zeit verschiedene Computerspiele in seine Sammlung auf. Sind damit nun alle Computerspiele Kunst? Wohl kaum. Doch wie viel Kunst steckt in Games? Und was macht die Kunst im Spiel? Welche Themen des „klassischen“ Kunstunterrichts finden sich in Computerspielen? Und wie lassen sich diese anhand von Games vermitteln? Die Fortbildung gibt Einblicke in die themenreichen Welt der Computerspiele und soll Lehrerinnen und Lehrern sowie Pädagoginnen und Pädogogen Anknüpfungspunkte für Lehre und Jugendarbeit aufzeigen. In einem Vortrag mit reichlich Anschauungsmaterial wird die Kunst im Spiel verortet. In einer anschließenden Gesprächsrunde möchten wir gemeinsam herausfinden, wie Computerspiele in den Unterricht eingebunden werden können.

Dieser Kurzworkshop gibt zunächst eine Einführung, wie Videospiele zumeist mit historischen Inhalten umgehen, wo sie es besonders gut tun und welche Potentiale in ihnen noch schlummern. Danach können die Teilnehmer eigenhändig Beispiele von besonderen Videospielen ausprobieren. Schließen soll der Workshop mit einer gemeinsamen Diskussion der Erlebnisse und Erkenntnisse.

Dieser zweistündige Kurzworkshop richtet sich an Lehrerende der Mittel- und Oberstufen aber auch an Studierende, Referendare sowie sonstige Interessenten.

Infos zur Thematik gibt es unter anderem im Blog von Nico Nolden, der diesen Workshop leitet.

In den vergangenen Jahren haben zahlreiche Lehrkräfte mit ihren Klassen Methoden von Creative Gaming im Fachunterrricht ausprobiert. Ziel war dabei immer eine sinnvolle und nachhaltige Einbindung der Thematik unter Rückgriff auf das, was die Kolleginnen und Kollegen an eigenem Fachwissen und Interesse mitbringen (auch wenn sie selbst vielleicht gar nicht Computerspiele spielen). Die Ergebnisse sind dabei spannend und vielfältig gewesen: Tanzfilme mit einem Egoshooter oder kleine Sitcoms im Kunstunterricht, selbst programmierte Spiele in Informatik und Schulhof-Streetgames zu einer Deutschlektüre.

Unterstützung gibt es bei der Umsetzung durch medienpädagogische Fachkräfte, die in regelmäßigen Abständen mit in den Unterricht kommen. Immer geht es darum, Computerspiele kreativ und anders als bekannt einzusetzen. Man kann damit ein Unterrichtsthema neu beleben und bei den Schülerinnen und Schülern Medienkompetenz durch praktische Mediennutzung fördern.

Das Ziel dieser Fortbildung ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern an zwei Fortbildungsterminen Methoden und Möglichkeiten aufzuzeigen, das Thema und die Machart von Computerspielen praktisch in den Unterricht zu integrieren. Der Auftakt findet auf der PLAY statt und gibt einen allgemeinen Einblick. An einem zweiten Termin danach werden dann individuelle Möglichkeiten der Einbindung in den Fachunterricht ermittelt und geplant.

Im Workshop werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wahlweise:

– sich explorativ mit dem Bohr’schen Atommodell beschäftigen
– virtuelle Schildkröten ohne Vorkenntnisse programmieren (ComputerCraftEdu)
– mit realen Robotiksystemen aus der virtuellen Welt heraus kommunizieren (Mod vom Workshopleiter selbst)

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte aller Fachrichtungen, Pädagoginnen und Pädagogen sowie sonstige Interessierte.

Der Workshop richtet sich an Pädagoginnen und Pädagogen aller Arbeitsbereiche und Altersgruppen, erstmals werden auch Erfahrungen aus dem Vorschulbereich vermittelt.

Ziel und Inhalt:

In dieser Fortbildung erhalten Pädagoginnen und Pädagogen eine Einführung in die Prinzipien von Creative Gaming sowie Einblicke in den Umgang mit Apps und Spielen im Bereich der Vorschule. Der Inhalt setzt sich zusammen aus einer Übersicht von Projektmethoden, Einblicke in mögliche Workshopformen, einer Führung durch die Ausstellung des Festivals PLAY14 und der Kurzinputs.

Im Anschluss an die Fortbildung ist eine Teilnahme am praktischen Workshop u.a. des Gametreffs möglich. Hier können unterschiedliche Spielangebote ausprobiert und mit den Experten diskutiert werden.

Themenschwerpunkte:

• Computerspiele und Kultur – wie passt das zusammen?
• Methoden praktischer Medienarbeit mit digitalen Spielen
• Apps und Spiele für Vorschulkinder
• Praktische Einblicke in Vorhaben und Methoden